Aldrig tidligere har vi set så overbevisende dokumentation for, hvad der rent faktisk virker. Synliggørelse af læringen, blandt andet i form af tydelige læringsmål, er grundlæggende den … Synlig læring er en tilgang til læring, som flere og flere skoler arbejder med, fordi den har vist sig at være særdeles effektiv i forhold til at øge elevernes læringsudbytte.
I 2008 udgav han bogen "Visible learning", som på basis af 800 internationael metastudier ranglister, hvad der gavner elevers læring. Synlig læring og undervisning er ifølge de førende læringsforskere John Hattie og Andreas Helmke den vigtigste faktor, når det kommer til en forbedring af elevpræstationer. 450,- Forlagsekspedition: Dafolo A/S Suderbovej 22-24 9900 Frederikshavn Tlf.
Synlig Læring I Praksis. Synlig læring – for lærere henvender sig til lærere, lærerstuderende, skoleledere og andre, som vil have evidensbaserede svar på, hvordan man kan forbedre elevernes læring. Gennem et analytisk perspektiv sætter serien fokus på, hvilke kriterier der er for god undervisning og udbytterige læringsmiljøer. moms I den ny bog Synlig læring - for lærere er budskabet fra uddannelsesforsker og professor John Hattie fra University of Melbourne, at ledere og lærere skal have bedre kendskab til deres virkninger på elevernes læring. Følg med og lad dig inspirere af faglige artikler, redskaber til praksis, gode råd og meget mere. Siden blev den fulgt op af Synlig læring – for lærere (2013), hvor resultaterne er omsat, så de kan bruges af lærere i alle aspekter af undervisningen fra forberedelse over gennemførelse til evaluering. Synlig læring og undervisning er ifølge de førende læringsforskere John Hattie og Andreas Helmke den vigtigste faktor, når det kommer til en forbedring af elevpræstationer. : DKK 188,00 ekskl. Review of Educational Research,1, 81-112. “Synlig læring – for lærere” er et af de mest veldokumenterede værker omkring, hvordan man lærer bedst. En metaanalyse er en analyse af flere tidligere undersøgelser. Der findes ikke nogen fast formel på “rigtig læring”. På skoleportalen.dk finder du masser af inspiration til, hvordan Synlig Læring og Feedback kan blive en del af skolens pædagogiske praksis og øge læringen for alle elever. Se mere på skoleportalen.dk.
Synlig læring – for lærere Dafolo 2014. I artikkelen i Paideia forteller John Hattie historien om synlig læring og svarer på kritikk som har blitt framsatt mot ham. Dafolo har genfundet formen Et positivt regnskab er resultatet af en fokuseret indsats med prioritering af virksomhedens forretningsområder.
Hattie, J. 4,829 likes. Alle ledere og lærere gør en forskel.
I undersøgelsen, Synlig Læring, sammenfatter John Hattie mere end 800 metaanalyser af de mange faktorer, der påvirker læring. Rubrics er et digitalt redskab, der med afsæt i tanken om en god vurderingspraksis støtter lærerens inddragelse af forenklede Fælles Mål i planlægning af undervisningen og den løbende, fremadrettede vurdering af den enkelte elev. Synlig læring – for lærere bygger på verdens hidtil mest omfattende forskningsoversigt over faktorer, der påvirker elevers læring: Visible Learning. Den newzealandske forsker John Hattie har ud af sit enorme materiale fra 20 års forskning uddraget begrebet Visible Learning eller Synlig læring. hjemmeside) (E-bog, epub) Forfatter(e): Sophie Holm Strøm: Pris pr. Vi har samlet det hele på ét sted under temaknappen "Synlig Læring og Feedback". Det er ikke nok. John Mattie er manden bag “Synlig læring – for lærere”, der i 2013 blev oversat til dansk og siden har været en stor hjælp i forbindelse med undervisning.
Baglæns design af undervisningen med synlige læringsmål, succeskriterier og løbende feedback : Køb bogen på Dafolo-online.dk - …